里法阿·拉菲阿·塔哈塔维(1801年-1873年)是阿拉伯近代第一位启蒙思想家,也是埃及乃至整个阿拉伯伊斯兰世界倡导现代教育的第一人。他的教育历程和海外留学经历使他形成了兼具伊斯兰传统和西方现代思想的理论体系。在西方列强及封建势力压迫、民族危机深重的时代背景下,塔哈塔维深刻认识到当时埃及与西方国家的差距,认为教育是社会和民族文明进步的核心,摆脱这种落后的关键在于教育。因此,著书立说,对传统教育体制和陈旧思想发起挑战,率先倡导进行现代化教育改革以实现埃及国家独立与民族富强。本文根据塔哈塔维的生平经历及教育著作等素材,梳理分析塔哈塔维教育思想的形成和主要内容。从教育思想的内容及改革实践出发,重点探讨塔哈塔维如何平衡传统与现代的关系;做到在不偏离传统文化根基的基础上,大力传播现代进步思想并推行教育改革。在此基础上,阐述其教育思想中蕴含的批判性启蒙精神对现代埃及教育发展的历史贡献和指引意义。本文正文部分共分为四章:第一章主要论述了塔哈塔维教育思想的形成,首先对塔哈塔维的生平经历进行简要介绍,继而着重分析塔哈塔维所处的时代背景及思想来源。第二章则在介绍塔哈塔维思想论著的基础上,重点分析塔哈塔维教育思想的主要内容,包括教育是义务(教育的必要性)、教育平等(提倡女子教育)、发展现代教育体系、宗教教育的必要性、提倡政治教育和爱国教育等六个方面,旨在通过教育串联起宗教、政治和文化等各个领域,推动埃及现代文明建设。第三章主要论述了塔哈塔维设学授教、办报创刊、译介西方思想和保护民族文化遗产等改革实践。其历史贡献可概括为推动埃及近代教育制度改革、传播现代进步思想、为埃及文学复兴及近代民族运动奠定基础三方面内容。第四章则对塔哈塔维教育思想中蕴含的启蒙精神展开论述分析,其兼具东方传统和西化倾向的开明态度与批判立场对于当代阿拉伯伊斯兰国家发展现代教育、探索民族发展新模式仍具有指导和借鉴意义。塔哈塔维是整个阿拉伯伊斯兰世界现代文化的启蒙者,他的教育思想影响、陶冶了一整代学者和思想分子。他提出的普及教育、解放妇女、埃及民族概念、爱国主义等思想观念具有开创性和奠基性的历史意义。塔哈塔维教育思想及其启蒙精神的价值和历史贡献在当代仍值得学习和研究。