高职教育是就业导向教育。就业导向教育客观上要求我们的人才培养要努力使毕业生充分就业、适应就业、顺利就业。而目前,高职生就业现状不容乐观这一事实为高职教育提出了新的课题,那就是要求高职教育不仅应在专业核心技能培养上下工夫,同时也应在培养学生适应社会、市场及未来发展的职业综合能力和素养上下工夫,要培养出切合社会所用的“合用”人才,提高学生的就业能力,真正实践就业导向教育。以口语表达能力、交际沟通能力、常用应用文写作能力为主的综合表达能力是专业核心技能以外的职业综合能力及素质的重要组成,是社会用人单位对所选聘人才普遍提出要求的重要“关键能力”。培养高职学生过硬的综合表达能力对形成较强的职业综合能力,提高个人整体素质,使其充分适应社会及用人单位需要,持续、成功就业具有重要作用。而目前一些高职院校不同程度存在单纯注重学生专业职业技能培养而忽略包括综合表达能力在内的其他相关综合职业能力训练的情况。相当一部分高职生语言表达能力差,不善交际,与人沟通困难,文字表达水平低,不能通过言谈举止很好地展示自己的专业才华和个性特点,不能得到用人单位和社会的普遍认可。针对高职院校对学生综合表达能力培养的现状尚不同程度地存在与高质量高职人才培养不完全适应的事实,本文探究了提高高职生综合表达能力的有效培养途径,同时对高职生综合表达能力培养的价值进行了理性的思考。