二十一世纪中国的发展关键在于人才，而高等教育是一个国家孵化、培育、发展人才的一个基础，高等教育对一个国家而言，不仅具有极大的社会效益，更是具有可观经济效益的基础性产业。但是，现行的高校会计核算体制不能反映高校人才培养成本信息，相应地，也不能反映高校教育收益，这在很大程度上制约了高校的发展。从这个角度出发，本文阐述了高校进行人才培养成本会计核算的重要性以及国内外相关的理论和研究，并且从高校人才培养成本核算的现状和现有的基础条件这两个角度，闸述了人才培养成木会计核算的可行性。随后，根据国内外学者的研究和理论，详细阐述了高校人才培养成本的内涵、分类以及会计核算中需要注意的重点和难点。同时，根据会计调整法的要求和核算步骤，以高校现有的条件和基础，着重论述了高校人才培养成本会计的假设前提、核算程序与方法。对于核算方法、核算项目、核算对象、核算周期，本文都给出了自己的观点和理由。最后，根据前文所述和会计调整法的核算步骤，以一所高校为实例，来说明在现有条件下此方法的有效性和可行性，针对核算中的难点问题提出了相应的处理方法，以此为高校探索人才培养成本会计核算模式贡献绵力，提高高校社会经济效益提供理论支持和实践借鉴。