新世纪我国对教育事业高度重视,对师范教育加大投资力度。为解决教育均衡问题,实现教育公平,2007年国务院颁布在六所教育部直属师范院校施行公费师范教育。新世纪公费师范教育已施行七年有余,现有四届公费师范教师在教学一线岗位默默工作。他们能否适应工作需要,在工作中的表现如何,在哪些方面需要得到有效的指导。此时,研究某届公费师范教师工作适应状况尤为重要。通过对新世纪我国公费师范教育以及教师工作适应相关文献的梳理,发现目前研究的热点为政策解读、就业分析、职业认同等方面,停留在理论层面。而研究公费师范教师工作适应的文章几乎为零,显然这成为公费师范教育研究的一个重大缺口。基于以上的分析,对物理公费师范教师的工作适应状况做了调查研究,通过自编问卷和人物访谈了解他们的工作适应情况,在工作中存在的困难,对他们的工作适应情况做出细致的分析,针对工作中的不足之处提出以下解决策略:自主驱动提升教师技能;双管齐下提高教师自我效能感;加强沟通创造和谐人际关系;多重努力减少教师工作压力。希望这些策略能有助于他们能顺利实现适应期的转变。