当下,我国正面临政治经济双转型,国家各行各业对高素质技能人才的需求逐渐增多,加快发展现代职业教育,对于发挥我国人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义,由此看来,如何能够打造高素质技能劳动者和技能人才已经成为当前职业教育所面临的重要课题与难题。中等职业教育是职业教育体系的基础环节,同时中职生也正在成为一线劳动力市场的主要力量,但与其他弱势青少年群体一样,中职生所存在的各类心理与行为问题同样不容忽视。对抗逆力的研究是目前国内外青少年心理健康研究领域的一个热点,但从社会工作学科背景出发,在这个专业方向对中职生抗逆力研究相对薄弱,作为社会工作专业的学生,需要给予他们更多地关注。因此,本研究通过对山西H职业高中的学生进行抗逆力相关指标与内容的测量,结合访谈结果对中职生抗逆力水平现状及需求作全方位的描述、评估与分析,围绕中职生抗逆力的内在优势因素和效能因素两个维度,以小组工作的方法开展实务研究,最终根据研究内容得出结论并提出合理建议。本文共分为五个部分。第一部分为绪论,包括中职生抗逆力问题的提出背景、研究意义、研究的目的与主要内容、理论基础、研究方法、研究地点和对象的选择及可能的创新点。第二部分为研究回顾。包括概念界定与研究综述,主要对中职生、青少年抗逆力、小组社会工作三个主要概念进行总结与界定,并结合本研究的实际情况与相关研究,回顾了国内外抗逆力研究的主要关注点、青少年抗逆力的研究对象与研究方法、社会工作的介入研究以及关于中职生抗逆力的相关内容。第三部分为H职业高中中职生抗逆力现状描述及分析,本部分主要介绍了调查对象的基本状况,基于调查结果,对中职生抗逆力现况进行描述与分析,主要分为四个方面,一是外部支持缺失使得中职生发展受到限制,二是内在优势不足导致的自我评价较低,三是自我效能较为薄弱,中职生缺乏必要的能力,四是中职生体内所存在的抵抗逆境的生命力量。最终根据分析结果总结出中职生抗逆力提升的需求,为小组工作的开展提供了现实依据。第四部分为本研究的主要部分—一中职生的抗逆力提升小组工作介入实践,主要围绕中职生抗逆力的抗逆力的内在优势因素和效能因素两个维度,以小组工作的方法开展实务研究,根据上一章内容的分析,在研究问题与服务对象需求的基础上提出小组工作方案,在H职业高中实施开展“青春加油站”抗逆力提升主题活动,进行具体实务过程,并对活动的效果从服务对象与社会工作者自身两方面进行评估。第五部分是研究的结论、反思与建议。本部分对研究内容做出总结、得出结论,分析了研究所存在的不足之处,并从中职生自身、学校及社会三个层面提出相关的对策与建议。