人力资源管理作为一种职业,它的规范化、专业化、职业化需求正挑战着目前正在从事本工作或者即将从事、想要从事本工作的万千同胞们,带给他们巨大的职业发展压力。企业人力资源管理人员作为成人教育工作者中的一部分,其自身的职业发展压力问题如何解决?本文从研究的理论意义和现实意义起航,载着丰富的理论果实,解读了什么是职业发展和职业发展压力,为读者展示了目前企业人力资源管理人员的群体特征和职业发展压力的主要特点,从终身学习的视角剖析了他们职业发展压力的应对与管理措施,在当今时代具有一定的理论意义和现实意义。全文分四章作详细论述。第一章:绪论。本章明晰了研究企业人力资源管理人员职业发展压力的社会背景、成人教育学科背景和研究群体背景,明确指出了此研究不仅有利于揭示职业发展压力的实质,而且深化了终身教育与终身学习概念的内涵与外延,有利于提高终身学习在应对与管理职业发展压力中的地位。在文献梳理的过程中,笔者明确了职业发展压力是工作压力源中的一种,将职业发展压力分为职业定位与选择压力、职业适应性压力、职业提升压力和职业稳定性压力四种。同时也对企业人力资源管理职业与从业人员的特殊性进行了分析。第二章:职业发展压力的基本理论阐述。本章对每一种职业发展压力作了深入解读。这里的职业发展压力超越了前人研究中特定职业发展期的压力,本文将它作为一个整体的动态系统,即无论在哪个职业阶段都会遇到职业发展压力。这个系统既包括按年龄分类的不同的职业阶段,又包括个体进入组织的不同时间阶段。第三章:问卷调查的统计与分析。本章通过对问卷结果的分析和焦点问题的补充性访谈,总结出了企业人力资源管理人员群体的年轻化、女性化、高学历化和终身学习化特点,指出了其存在的三个主要问题,即专业化水平有待提高、对本职业的认识有待提高和职业生涯规划及心理调适能力有待提高。最后,得出了企业人力资源管理人员职业发展压力的主要特点:普遍性、趋前性、女性职业发展压力源的多重性、职业提升压力的突出性和影响职业发展压力因素的综合性。第四章:职业发展压力的应对与管理。本章提出压力应对是被动性语词,压力管理是主动性语词,压力问题不能仅仅事后处理,要从根本上解决问题还需要系统的管理过程。本章从五个学习内容的角度分析应对与管理措施:理念的学习、人力资源管理职业的学习、职业生涯规划的学习、业务的学习和心理技能的学习。从学习角度入手,将社会、组织和个人在其中扮演的角色表现得非常完美。