教育一直是我们近年来关注的热点话题,尤其是地方的基础教育问题更是重中之重,由于地方与城市经济发展水平上显著的不平衡性致使所提供的教育资源也有很大的差异。区域经济和文化发展的关系使得中学的教育发展水平非常不平衡,城市里已经有越来越多的家长们从内心深处认可了音乐教育的作用,他们或许出于培养孩子的音乐技能、又或许考虑到以后升学加分的因素等等原因让孩子接受早期音乐教育,接受专业的乐器学习或是演唱指导等。而在广大地方迫于应试教育的压力,音乐教育在学生、老师、家长的眼中地位就显得些许尴尬,偏远山区更甚。故此,落实地方教育的内容是前提,认识和全面领会素质教育的实质是重点、紧缩城乡差距是条件、提升管理水平是关键,积极努力开展音乐学科与教学改革是转机,提升音乐教师素质是核心。我们必须充分利用城市教育资源拉动地方音乐教育发展这种有效方式,本文就以延安吴起地方中学为例对音乐教育方面的现状展开调查,对调查出的问题进行探讨和根据自身支教经验提出有针对性的解决办法或建设性的意见建议。文章共分为四个章节：第一章,绪论。阐述正文选题的理由及意义、研究现状以及文章的创新之处。第二章,延安吴起地方中学音乐教育现状的概述。第三章,延安吴起地方中学音乐教育现状的研究与愿景。第四章,结语。