随着中国经济形势的变化,人才市场对高素质的技术工人和高技能人才的需求趋于旺盛。我国中等职业教育在经历了滑波和低谷之后,开始进入新一轮发展的机遇期。欠发达地区中职学生既无学历优势,又无经验基础,更缺乏对职业世界、城市生活的的感性认识,如果没有很好的职业生涯规划,当他们一旦失去年龄优势,迫不得已进行职业转换时,很有可能难以在城市中找到自己合适的位置,这必定会带来新一轮的社会问题。由此我们认为必须加强职业生涯规划指导工作,以提升他们就业的针对性与持续发展能力。然而,职业生涯规划教育在我国还刚刚起步,虽然已有一些人在探索中职学生职业生涯设计的相关问题,但对欠发达地区中职学生的关注非常稀少。中职学校的职业指导工作还停留在就业安置的传统做法上,毕业生的就业质量难以得到保障。本文在整理、归纳国内外研究职业生涯规划的理论的基础上,立足我国国情、我省省情、怀化市中等职业教育之现状,以怀化市中职学生作为调查研究对象,对湖南边远山区中职学生的职业生涯规划指导作了大量的实证研究,借助于多种分析方法,对我国欠发达地区中职学生的职业生涯规划指导对策进行了较为具体的研究。中职学校在对学生进行职业生涯规划指导的过程中完成了教学、学生管理工作的改革,摆脱了学校面临的生源和管理上的困境;同时,通过职业生涯规划指导使欠发达地区学生具有更强的竞争力与更合理的职业价值观,以促进人职和谐,解决社会就业与再就业问题,促进社会的稳定与发展。