高中思想政治教科书中的插图作为一种不容忽视的课程资源,它形象生动地再现了教学内容,教师对它的合理运用能够培养学生的观察力和思维能力,有利于满足学生多方面的需求、促使学生全面发展,从而提高政治教学的有效性。笔者在《普通高中政治课程标准(实验)》的指导下,通过总结和分析前人对于这一课题的研究成果,并且结合自己的教育实习经历,基于高中思想政治必修②《政治生活》教材,对教材插图的理论方面进行了分析和总结,同时也较为深入地研究了插图在教学过程中的实践运用。本文从五个方面探讨了插图在高中《政治生活》教学中的运用。第一部分是对教材插图的概述,包括相关概念介绍以及教材插图的特点、类型和功能；第二部分阐述了高中《政治生活》插图教学的现状；第三部分重点探讨了高中《政治生活》插图教学中存在的问题及原因分析；第四部分探讨了高中《政治生活》插图教学中的原则及对策,第五部分是对高中《政治生活》插图教学的效果与思考进行了总结。