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人类命运共同体理念的传统文化底蕴研究
【出 处】
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燕山大学
【发表日期】
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2021年01期
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小学信息技术与小学数学有着内在思维联系,可以通过学科融合教育模式推进教学创新。教师可以在信息技术教学中融入数学思想,以故事化的形式,将数学逻辑的现实应用呈现在学生面前。同时在数学课堂中可以利用信息技术手段作为辅助教学,引导学生利用信息技术完成数学项目式学习,提升学生的全面理解能力。