当今,随着科学技术的飞速发展,国家与国家之间的交流变得越来越频繁,社会对英语的重视程度也随之增高。对于人们来说,英语已经成为获取信息的一种主要方式。因此,英语阅读便成为高中英语教学的重要组成部分。但是,在中国的英语教学和学习中,一些教师和学生过多地重视语法和词汇知识的传授和获得,忽略了语言交际能力及语篇整体理解力的重要性,因而未能够达到预期的教学效果。因此,本文中笔者将介绍一种新的教学模式——“以五项任务为基础的阅读教学”模式以及其相应的原则,并将其运用于英语阅读教学之中,以期使学生能够了解词、句、段之间的关系。进行“五说法”阅读教学后,学生在阅读中能够抓住主题、中心思想以及文本中的重要细节,从而改变其原有的阅读习惯,使他们在阅读中关注文章的整体而非个别成分,进而提高他们的阅读能力。