乡村,人类早期文明的主要载体,在现代社会中仍以它朴素自然的风格占据历史的一角,默默叙说着乡村的道德。乡村教育流趟的是乡村道德的血液,传承着古老的文化。乡村教育是乡村生活的一部分,如果生活即教育,那么乡村教育就是乡村的生活体现,村民的生活就是教育。乡村教育是一条通往何方道路?古往今来,立足乡村的教育能否为乡村的建设指明发展的方向,是辨争不休的话题。今日的乡村教育传授逃离乡土的本领胜过开发乡土的能力。乡村与城市之间是否真的存在天然的横沟阻碍彼此的发展进步,还是人为的眼光所限导致的弃此求彼的心态?是当今乡村教育必须解决的问题之一。是重构乡村景致还是毁灭乡村,教育承载着关键的作用。乡村的未来在于乡村教育,乡村的教育怎样引导?由此,本文通过乡村教育的人类学考察,叙述乡村学校——教师——乡村——村民的生活,寻求乡村教育的前进之路。