大学阶段是大学生成长成才的关键时期,这个时期的大学生思想方式和行为方式处在发展变化中,极易受到外界因素和自身因素的影响。思想政治教育作为高校教育的重要组成部分,对大学生良好品性的养成和完整人格的塑造具有深远影响。自我教育是大学生思想政治教育开展的有效手段,思想政治教育目标的实现不仅需要教育工作者的引导,更需要大学生通过自身的因素发挥作用。为此,思想政治教育需重视大学生自我教育素养与能力的培养,通过自我教育相关理论与实践的研究,夯实思想政治教育理论,完善思想政治教育模式,为大学生创设良好的自我教育环境。通过培养大学生的自我教育意识,提高大学生的自我教育能力,促进大学生自我教育实践的形成和自我教育习惯的养成,借助大学生的主动性、创造性与实践性,使思想政治教育对大学生产生积极的短期效果和重要的长期影响,进一步促进大学生思想政治教育实效提升和创新发展。为了促使大学生思想政治教育中自我教育的顺利进行与创新发展,本研究以国内外研究为基础,通过理论研究与实践调查,针对我国大学生思想政治教育中自我教育的现状及存在的问题,研究大学生思想政治教育中有效开展大学生自我教育的路径,以此作为我国高校大学生思想政治教育重要的补充,对于提升大学生思想政治素养和思想政治教育效果具有重要理论意义和实践价值。本研究分为四个部分。第一部分为引言,对选题背景、研究意义、国内外研究现状、研究方法、研究思路等问题进行的阐述。第二部分是大学生思想政治教育中自我教育的理论分析,对大学生思想政治教育中自我教育的内涵、必要性、相关理论和特征进行的阐述。第三部分通过问卷调查分析大学生思想政治教育中自我教育的现状,找出问题并分析其产生的原因,为自我教育路径研究提供实践依据。第四部分对大学生思想政治教育中自我教育路径进行研究,从创建思想政治教育对象自我教育内需、发挥思想政治教育工作者在大学生自我教育中的育人效能、优化家庭育人环境和搭建自我教育新载体几个方面,阐述实现自我教育的具体路径。