注意力是一种非常重要的心理现象,是心理活动中相对稳定的一种状态,是意识的基本特征。注意力的研究一直是心理学相关研究的热点。它对儿童的成长具有重要的意义。儿童时期,是人体生长发育的一个重要时期,也是注意力的快速发展的关键阶段。相关的研究证实,多种体育运动能够有效的促进儿童注意力水平的提高。在此阶段,探究体育运动对儿童注意力影响的重要性便凸显出来。当前国内针对体育运动展开不少注意力方面的研究,但多是围绕运动员与注意力障碍人员展开的,以儿童为研究对象的研究很少。本文尝试探究跆拳道练习对儿童注意力的影响,以期为儿童注意力的提升提供科学支持。本研究采用文献资料法、访谈法、测试法与数理统计等研究方法。选取河南省南阳市豫鼎国际跆拳道教育机构7-9岁(男孩)练习者104人及未参与跆拳道及其他课外体育练习的7-9岁(男孩)儿童110人为测试对象,采用学者殷恒婵研发的注意力测验量表进行测试。采用SPSS19.0软件对所获得的实验数据进行统计学分析。本研究得出如下结论:(1)7-9岁男童随着年龄的增长,注意力分配,注意力广度和注意力稳定性均明显提高;参加跆拳道练习的7-9岁男童在注意力分配、注意力广度、注意力稳定性和注意力转移四个维度均明显提高。(2)与未参加跆拳道练习的男童相比,跆拳道练习能够促进7-9岁儿童注意力稳定性和注意力转移的提升,对促进其注意力分配无明显效果。(3)与初级跆拳道练习的男童相比,高级别跆拳道练习对促进7-9岁男童注意力广度、注意力稳定性和注意力转移有明显效果。(4)跆拳道训练过程中,可参考其他运动项目,结合多种练习方法和手段,注重培养7-9岁儿童注意力分配和注意力广度的能力。