美术教学中开发、利用本土文化资源,这不仅符合课程改革之理念,而且有利于保护地方文化,新课标对于开发利用本土文化的表述中明确提出:新课标改革需要美术老师的参与,美术老师要引导学生认识、关注本土文化,教育教学中要注意美术与文化、美术与社会之间的内在联系等内容。一直以来,鄂尔多斯被民间冠之“文化沙漠”的称谓,其实不然,鄂尔多斯历史悠久,有着深厚的文化底蕴和丰富的文化资源,以及具有地方特点的城市建筑。这些地方文化资源若能经过恰当的开发利用,都是不可多得的美术课堂教材。笔者在鄂尔多斯市东胜区东方实验小学工作四年,亲历引入本土文化资源进美术教学的实践探索,本课题就是以此为支点,探讨该校如何立足现实,乘新课改之东风,进行开发利用鄂尔多斯本土文化资源,开展丰富多样的美术教学活动。本文共分三个部分,第一部分通过调查东方实验小学美术教学现状,分析利用本土资源优化教学体系的有利条件和可能性,在此基础上,第二部分对具体的探索过程进行了详细的描述,在此过程中,付出辛苦的同时也体会到实践探索后带来的一系列改变,所以,第三部分详细介绍了活动后的的体会、反思和设想。在小学美术教学中,开发和实施凸显特色的本土文化资源,要充分利用学生熟悉的本土文化资源,展示评价要注重多样化等等,通过分析东方实验小学实践探索的具体做法,希望读者能从中总结出值得借鉴的地方,这便是本文最大的初衷。