大学生心理危机是指在面临自然、社会或个人的重大事件时,大学生无法通过自己的力量控制和调节自己的感知与体验,进而出现的情绪与行为的严重失衡状态。近年来,频繁发生的大学生杀人、自杀、校园暴力事件,引发人们对大学生心理危机问题的关注。研究大学生心理危机的特点和形成原因,提出科学、有效的心理危机综合干预策略和有针对性、实效性的心理危机干预预案,降低大学生心理危机事件的发生率,在高校学生工作中具有较大的应用价值和现实意义。　　 本研究运用定量研究的方法,以随机抽取的250名南京人口管理干部学院在校本科、专科学生为样本,采用大学生压力源问卷、大学生压力应对量表等研究工具,对大学生心理压力源、心理压力应对方式进行了调查研究。研究结果表明:前程压力、自主与独立压力、学习压力是大学生面临的主要压力;大学生心理压力应对方式总体上是积极、健康的,面对压力采用最多的是解决问题方式:大学生心理压力源和应对方式在不同性别、年级、专业、生源地、是否独生子女、家庭收入、社会工作、学习成绩等方面存在差异,尤其在性别、年级方面存在显著差异;大学生心理压力源与大学生心理压力应对之间存在相关性。　　 在调查研究的基础上,结合相关理论、前人的研究成果与笔者10余年高校心理健康教育工作经验,分析了影响大学生心理危机形成的危机源、个体的危机承受能力与社会支持程度三方面因素,首次提出了以大学生心理危机干预学校、院(系)、学生班级三级网络为工作主体,大学生心理危机事件的预防、干预为工作两翼,大学生心理危机的预防、预警、干预、后干预、保障五系统为工作重点的“一体两翼五系统”心理危机干预体系,还提出了实用性、操作性强的大学生心理危机干预预案。