生态环境保护是西部大开发的核心内容之一,也是西部开发可持续发展的内在要求。西部地区是我国主要的江河发源地,也是我国重要的生态安全屏障。在生态脆弱的状况下承担起工业化、经济快速发展带来的巨大生态负担,是西部发展不能回避的生态难题。对此问题的解决,生态环境保护理论、生态风险理论及其相关实践证明,仅仅依靠政府管制是远远不够的,必须走综合治理的道路。思想政治教育可以为综合治理提供优良的思想理论平台,通过对西部地区人民群众的思想政治教育,提高人们的环保意识、生态风险意识、环境保护的道德素质修养,使人们主动地投入到西部生态风险预防的各种实践中去。本文构思于2010年,西部大开发十年的重要背景时刻,回顾十年西部大开发的过程,成绩是突出的。西部基础设施建设得到前所未有的发展,产业发展良好,生态环境保护也有所发展,人们的思想意识更加开放、积极。然而伴随着发展,西部地区环境保护的发展却不能满足西部全面可持续发展的需要,并且在环保相关方面的思想政治教育还比较落后。本文主要通过对西部地区自然生态环境的分析,对西部地区总体环保意识的认识,结合可持续发展、风险预防等理论研究如何运用思想政治教育理论应对西部生态风险预防中出现的怠于进行生态风险预防,环保惰性严重的问题。完成了’绪论的理论铺垫和论证分析后,第2章结合PEST分析模型对思想政治教育的宏观环境进行了分析。第3章对西部生态风险预防思想政治教育对象进行层次性分析,分析了西部地区群众存在的生态意识惰性、生态能力惰性及生态道德惰性。并运用不同的思想政治教育方法解决不同层面问题。第4章论证重点在于解决以上提出的问题和重点论述高校环境中,对于青年的思想政治教育,抓好这块思想政治教育的重要阵地,进行西部生态风险预防的思想政治教育。全文旨在通过对思想政治教育理论掌握,对西部地区的实际情况的分析,达到提高西部人民环保道德水平,使西部人民建立起与环境相适应的生态价值观。