文化是语言的基础,而语言则为文化的载体之一。跨文化交际能力,则为一个人或群体与另一个与自己文化背景相异的人或群体进行信息有效交换的能力。在高职院校英语教学中,如何才能让学生对教学大纲所要求的语言知识和目的语文化知识充分掌握,并且也能提高母语文化的英语表达能力以便进行有效的跨文化交际,这已成为高职院校英语教学需要面对的一个重要课题。高职院校应该加强跨文化教学,把英语教学与跨文化教学融为一体；培养学生灵活掌握和运用英语语言知识的能力；重视外语的文化育人因素是时代的要求。培养学生强烈的文化意识,重视语言文化差异及对语言的影响是最终实现英语教学中跨文化交际能力的培养的最佳方法.本研究以文化语言学理论为基础,借鉴国内外英语专家、学者的研究成果和实践经验,并吸取语言界先进的教学理念和方法,针对高职院校学生英语教育教学进行深入思考和研究。本研究分析了高职院校英语跨文化教学的现状和跨文化交际障碍分析和影响文化学习的因素,并在此基础上,提出了高职学生英语跨文化交际能力的培养策略。我们的研究表明：高职院校英语教学培养学生的跨文化能力是适应时代发展和社会需求,符合我国国情；高职院校实施英语跨文化教学将为我们培养高素质的高职英语人才提供有力保障。