少年儿童的体育工作历来被党和国家所重视。《“健康中国2030”规划纲要》当中提到,要坚持培养儿童体育运动的兴趣爱好,到2030年要基本实现儿童掌握或熟练掌握一项体育运动技能,以此强身健体。儿童是我们中华民族的未来和希望,很多研究者开始注重研究儿童的身心健康和他们所进行的体育运动。近几年来,我国经济发展迅速,各家各户的生活条件越来越好。家庭教育理念不断转变,人们越来越关心自己的身体健康,进行体育项目锻炼的人群也越来越多。体育运动有很多种,形式多种多样,而跆拳道训练作为奥运会项目的后起之秀,近些年来被公众所熟知,越来越被大众所接受。本文以参与训练实验的儿童作为研究对象,抽取德阳市某跆拳道馆的30名儿童作为实验组,进行为期三个月的跆拳道训练,在实验前后用Rutter儿童行为问卷的父母问卷对研究对象进行行为问题状况调查。用同样的方法随机抽取与实验组条件相似的30名某实验小学的学生作为对照,在实验期间,对照组按照正常的学校作息进行生活和学习,不进行跆拳道训练。在实验前后用Rutter儿童行为问卷父母问卷进行行为问题状况调查,与实验组进行对比分析,研究跆拳道训练对儿童行为问题的影响程度,为跆拳道训练与儿童行为问题之间的关系提供一定的研究参考。研究结果表明:（1）实验前后,实验组和对照组的“A行为”即违纪行为分值有极显著差异,实验组的违纪行为改善程度高于对照组;（2）实验前后,实验组和对照组的“N”行为即神经症行为分值差异明显,实验组的神经症行为改善程度要好于对照组;（3）跆拳道训练可以提高儿童的身体素质,改善儿童的健康状况;（4）跆拳道训练能够有效缓解儿童的焦虑情绪;（5）跆拳道训练能够提升儿童的自信心。由此可见,跆拳道训练对儿童违纪行为以及神经症行为的改善都有非常大的帮助,可以成为促进儿童身心健康的有效手段。建议鼓励儿童多参与跆拳道项目的运动,在学校课间操时间加入跆拳道运动的锻炼,把跆拳道训练引入学校的日常体育课程中去,更好的促进儿童的身心健康发展。