随着人类社会不断向前发展,知识资本逐渐成为新的生产要素,且重要性日益凸显。大学作为知识的主要产生地和传播地,已成为知识资本化活动的起始端,直接影响知识转变为现实生产力这一重要过程,并对国家的经济发展起到不可替代的推动作用。大学的职能也随之发生改变,创业因素被融入其中,创业型大学应运而生。论文对天津大学部分学院的知识资本化实践进行了实地调研,总结创业型大学的建设现状的同时,还提出一些改进意见,并对大学知识资本化规范的设定进行了尝试。调研结果显示:工程类学院的知识资本化现状相对良好,但仍有很大的提升空间;理科类学院的知识资本化现状较为一般,在理工结合领域的潜力十分巨大;文科类学院知识资本化程度相对较弱,需要改进;天津大学在创业型大学的建设方面处于快速发展阶段,总体形势良好,具备扩大知识资本化规模的各方面条件。基于此,论文提出了积极促进老师对知识资本化认识的一致、职称评价体系多元化、提供各项鼓励政策、加强与政府和企业的沟通与合作等建议;构建了包括平等性原则、有偿买断原则、效益最大化原则和核心主导原则在内的大学知识资本化规范。论文的创新点主要体现在以下三个方面:第一,现在国内将大学知识资本化和建设创业型大学二者联系在一起研究的论文尚不多见;第二,虽有关于大学知识资本化的案例研究,但是还不够细致,且没有深入分析其与创业型大学的关系;第三,在知识经济时代反思大学知识资本化实践活动是一个具有探索性的学术问题。