汉语轻声作为一种特殊的音变现象,在日常交际中的使用频率很高,是衡量普通话水平的重要标准之一。在教学中,我们发现日本留学生在轻声的发音上存在一些问题。目前对他们语音问题的研究多从宏观角度出发,进行声韵调的全面考察,对轻声的专题研究还为数不多。因此,本文运用实验语音学的分析方法,对山西大学日本留学生双音节轻声词的发音进行声学分析。本文的主体包括以下五个部分:第一部分,绪论。这一部分首先明确了轻声教学的重要性及留学生习得汉语轻声的困难。然后,概括介绍了有关汉语轻声的研究现状与研究成果。在综合前人研究的基础上,确定了本文的研究内容和研究方法。最后,对本次实验做一简要介绍,包括实验对象、实验材料、录音环境、数据的提取及处理等。第二部分,轻声的音长分析。这一部分主要分析日本留学生习得汉语轻声的音长特点。先考察轻声时长的总体情况,再按照四种声调组合分析具体情况。通过与中国学生的时长情况作对比,找出他们轻声音节的时长偏误。第三部分,轻声的音高分析。这一部分根据四种声调组合,从调型、调域和起点音高三个方面,考察日本留学生轻声音节的音高情况,概括的音高偏误的主要类型。第四部分,轻声偏误成因探析。这一部分主要从母语负迁移、语境影响和教学层面,对日本留学生习得汉语轻声的偏误原因进行分析。第五部分,教学启示。基于本文实验研究结果,对今后的轻声教学提出一些建议。