随着我国九年义务教育阶段教学资源的不断聚集，校车运行成为教育工作的重要保障。但近年来频发的校车事故让我们产生了极度的担忧。校车安全管理制度的完善很大程度上决定了校车的安全性。近年来，我国政府加强了对校车安全的管理，在一定程度上改善了严峻的校车安全形势。但由于社会、经济等因素的影响，校车的安全管理存在缺乏统一的校车运营管理模式、校车标准难落实，“黑校车”超载现象较严重、尚未建立起高效合理的管理体制、各地为节约成本导致校车事故频发等现象。因此，目前需要切实的解决方法，进而完善校车安全管理体制，充分保障孩子们的生命安全。对我国校车安全管理体制的研究，有利于促进校车管理体制的发展和完善；有利于我国校车事业健康、有序的发展，同时能够明确政府、学校及家庭等各部门的责任及权利义务，共同构建起健康安全的教育环境，促进教育的发展，构建和谐社会。本研究旨在从多视角出发，对我国校车管理体制进行研究，通过对我国目前校车管理体制发展现状进行分析，发现校车管理体制所存在的问题并分析其深层次原因，同时借鉴国外校车管理的先进经验，进而提出完善我国校车管理体制的建议及措施，为我国校车管理体制的完善和校车安全管理的发展提供新的思路。本论文共分为五章：第一章为绪言。说明论文的研究背景、研究的目的及意义，同时介绍了论文的主要研究内容及写作思路。第二章是对校车管理体制的理论基础进行阐述。通过对校车、校车管理等相关概念进行简介，以及对校车管理与各部门的关系的分析，为下文提供理论依据和支撑。第三章为我国校车管理的现状、存在问题及产生问题原因的分析，从中归纳总结出我国目前校车管理体制所存在的问题，进而寻找到影响我国校车安全问题的最直接原因。第四章为国内外校车管理的经验与启示。通过对美国、德国及日本等国家校车管理体制经验的介绍，为我国校车管理体制的改进及完善提供借鉴和帮助。第五章通过对我国校车管理体制的动力分析，在遵循相应原则的基础上，进一步明确改革的目标，并结合我国的实际国情摸索出一套具有中国特色的校车管理体制。本部分基于上文的论述和研究，提出构建新的校车管理体制的机构设置、着力优化完善法规制度体系等建议。