随着中国对外交流的不断发展,中外高校间的合作交流也直线上升,这就对辅助交流的口译员提出了更高要求。口译过程中,口译员可以通过充分的译前准备、交谈交流的具体语境,以及长期积累的各种知识做出积极判断、预测,从而在口译过程中找到最佳关联,确保来自不同文化背景的沟通者和听众能够更好地相互理解,达到良好的沟通效果。本文是作者基于自己在北方民族大学所承担的一次高校教育合作交流的口译实践所撰写的实践报告。实践结束后,作者以关联理论为指导,对此次口译实践中的相关案例进行了分析,并就其中存在的问题提出了相应解决方案。第一章主要从任务背景、任务过程两个方面介绍了此次口译任务;第二章简述了关联理论,最佳关联原则以及前人对关联理论与交替传译所做的相关研究;在第三章中,作者以关联理论为指导,分析了本次口译实践中遇到的典型案例,剖析了问题出现的原因和应对策略;论文第四章从语言和语言外两个层面提出了口译过程中的信息处理策略;最后作者总结了在交替传译中运用关联理论达到最佳关联、提升口译译出率和忠实度的重要性,以期对未来的实践提供借鉴。