中国武术段位制作为中华传统理论在新时代的衍生物,为中国近代武术事业的发展开拓了一条崭新的道路,具有划时代的伟大历史意义。中国的高等院校作为中华民族继往开来培养高素质人才的重要机构,所以高校对于承担起中国武术段位制的普及发展之任务责无旁贷。从二十一世纪伊始,以北京市的许多知名高校为代表的高等院校开始推广中国武术段位制教学,为中国武术段位制的发展带来了一个崭新的契机。那么中国武术段位制在北京市普通高校推广近十年来取得了怎样的成效,我们还需要做哪些努力来加快北京市普通高校的武术段位制的前进步伐,关系到中国武术段位制的未来发展。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等科学分析方法,对北京市普通高校的武术段位制发展现状进行研究,总结出高校武术段位制发展目前存在的缺陷和不足,并提出相应建议,旨在为中国武术段位制的高校推广进程铺平道路,从而带动中国武术的进步。本文结论是1.在教学体制机制上,中国武术段位制的高校教学体制机制不尽完备,北京市普通高校的武术段位制推广模式缺乏创新,普及形式过于单一,而且在具体考评过程中没有必要的奖励措施和激励手段,缺乏武术段位制教学机制与武术段位制考评机制的有机结合；2.在教学内容上,北京市普通高校的武术段位制教学没有专业的武术段位制配套教材,各个学校的段位制普及内容缺乏统一系统的规定,大多数高校都在凭借自己的探索和自身条件各自搞本校特色的武术段位制教学,武术段位制教学的内容相对陈旧,教学的知识面太过狭隘；3.在教学方法上,中国武术段位制在高校的教学教法趋于陈旧,教学的具体过程只是简单沿用了以往的老套方式,有明显的重视套路演练而忽视技击功效的缺陷,而且教学过程中以套路为主的趋势导致了武术段位制考试内容也仅仅固定在套路这一单一内容上4.在段位制宣传上,中国武术段位制在北京市普通高校的宣传力度明显不足,导致很多学生对中国武术段位制没有一个清晰的认识,不能引起相关领导对于中国武术段位制高校普及的重视。