随着计算机硬件制造技术、计算机通信技术的日益提高、智能手机的普及、社会生活节奏的日益加快，人们进入了微时代，基于微课的学习成了教育研究的热点。但与此同时，一些职校依然采用传统的教学模式，在《计算机应用基础》这门课程的教学中，存在着学生不按要求预习、学生知识水平参差不齐，教学时无法兼顾所有学生、学生自学遇到问题时无人及时辅导等问题。由于微课主题单一，内容短小精悍，便于网络传播，方便碎片时间观看，适合移动学习，为此，本文将微课引入《计算机应用基础》教学活动，并根据职校学生的特点、自身的教学经验，结合移动学习、翻转课堂等相关理论，设计并开发微课资源教学平台，并围绕着该系统开展的教学实践，对微课教学进行有益尝试。　　首先，本文分析了《计算机应用基础》教学过程中发现的问题，根据职校学生、教师以及翻转课堂的教学要求，获得微课资源教学平台的功能需求，并利用面向对象、自顶向下的设计方法，对系统的各个功能模块进行设计，采用Asp.net、Asp.net MVC框架、Cordova混合编程框架等技术，按MVC模式，编码实现系统功能，为教师和学生用户，提供微课管理、试题管理、课程管理、虚拟课堂、效果分析、移动课堂等服务模块。接着，将这个教学平台使用在《计算机应用基础》的日常教学中，通过学习任务驱动的方式，督促学生形成课前预习、课后练习的学习习惯，并在合适的时机进行翻转课堂实践。最后，利用调查问卷、学生在系统中的记录数据，分析微课资源教学平台是否达到了预期目的。　　应用实践表明，微课资源教学平台能够满足职校《计算机应用基础》的教学要求，能很好的支持翻转课堂教学模式。其提供的功能和资源，能有效提高学生的自主学习能力，有效提高学生们的整体学习绩效。