【摘 要】
:
政府角色转变是研究与分析地方政府治理有效与否的重要方向,也是检验政府服务能力的重要维度。随着大数据、人工智能、云计算等新一代技术逐步在地方政府治理中得到应用,政府的治理手段、治理主体和治理范围都有了较大丰富。特别是推动国家治理体系和治理能力现代化这一目标提出后,地方政府势必要同过去的全能、管制型政府作区分,重塑政府角色,以更为精细的治理对象、更为精准的治理范围和更为多维的治理手段向服务型政府迈进。
论文部分内容阅读
政府角色转变是研究与分析地方政府治理有效与否的重要方向,也是检验政府服务能力的重要维度。随着大数据、人工智能、云计算等新一代技术逐步在地方政府治理中得到应用,政府的治理手段、治理主体和治理范围都有了较大丰富。特别是推动国家治理体系和治理能力现代化这一目标提出后,地方政府势必要同过去的全能、管制型政府作区分,重塑政府角色,以更为精细的治理对象、更为精准的治理范围和更为多维的治理手段向服务型政府迈进。实践表明,对地方政府角色进行分阶段的梳理和剖析有助于我们更加全面客观地认清地方政府治理背后的逻辑机理,从微观层面对地方政府和其他治理主体之间的行为和关系进行分析考量,把握政府角色转变的重难点。党的十九大以来,数字政府建设提上议程,打破数据孤岛,消弭数字鸿沟,促进数据有序共享进入政策议题,而地方治理正是这一议题的重要场域。因此,探讨数字时代地方政府角色优化的内涵和指向,有助于明确地方治理变革和创新的着力点,为促进数据互通互享和提升政府治理能力提供思路。基于此,本文以服务型政府理论、政府角色理论和数字治理理论作为学理工具,在角色互动分析的基础上探究数字时代地方政府角色的定位,着眼于现有的政府角色偏差乱象和数字技术对于完善政府治理的战略意义,运用理论分析和实践分析相结合的方法,探索数字时代我国地方政府角色优化的路径。除绪论和结语外,本文共分为五个部分。第一部分首先对地方政府、角色和政府角色三个核心概念进行辨析,并介绍文章的三条理论基础;第二部分分别从提升政府角色回应能力、角色供给能力和角色监管能力三个方面阐述数字时代政府角色转变的战略意义;第三部分从理论层面探讨我国地方政府角色的构件、转变模式和转变机理;第四部分基于现有的政府角色偏差表现分析背后的成因;第五部分紧扣开篇的地方政府角色定义,从角色职能指向、角色行为规范和角色关系矫正为数字时代完善我国地方政府角色提出建议。文章创新之处在于,在国内学术研究中,政府角色多是一个泛化的概念,常与政府职能、政府作用等概念混淆使用,并未单独阐释。而国外对政府角色的研究多是基于发达国家或少部分发展中国家的发展经验,参考价值有限。本文从角色互动的角度出发,从角色本体、角色行为和角色关系三个方面对政府角色进行定义,并以此贯穿全文,结合我国实际具体分析问题,探究原因,给出建议,具有一定的针对性和现实意义。
其他文献
随着我国老龄化进程加快,老龄化程度不断加深,国家与全社会面临的养老压力与经济负担与日俱增,传统养老模式已无法满足当代老年群体的需求,需进一步探寻符合当下老龄化形势的养老模式。伴随科学技术的不断进步与国家政策的大力支持,智慧养老模式得以蓬勃发展,我国各省市进行了智慧养老相应探索,现已形成智慧养老智能硬件制造,智慧养老管理信息系统及智慧养老平台三大关键产业链。尽管国家已出台了相关政策支持智慧养老产业建
在区块链智能合约技术发展的初期阶段,其主要功能是实现权利和价值的转移,与之相关的诈骗犯罪已受到司法实践的关注,亟需探讨刑法应对、构建治理体系。区块链智能合约所涉诈骗罪表现为三种类型:邀请不特定人实施诈骗、开展虚假数字货币交易、骗取钱包私钥。虽然智能合约发挥着类似于合同的功能,但以此为依托的诈骗行为不具有合同诈骗罪的性质。用于“搬砖套利”的数字货币,具备与法定货币双向兑换的性能,且属于能够被用于金融
“以学为中心”的课堂教学创新既是高职教育自身发展完善的需要,也是时代发展进步的要求。针对高职课堂教学“以学为中心”存在的问题,从创新课堂教学模式、明确教学目标、创新教学方法和手段、创新课堂教学管理、优化学业评价等方面探讨解决对策,以期构建以学习者为中心的教育生态,提高课堂教学质量,推动高职教育发展。
<正>在日益频繁的国际交往中,英语作为国际沟通工具的功能日益凸显,英语课程教学在小学阶段教学的地位也得到了提升。而在英语学习中,学生的学习兴趣作为最为重要的内在因素之一,对学生英语学习的效果有着重要的影响。而新课标中也明确指出小学阶段的英语教学目标是激发学生的学习兴趣。因此,在小学英语教学中,教师就应积极地进行具有趣味性游戏教学法的运用,使好玩、好动的学生不仅能在游戏的吸引下产生学习参与的积极性,
本文提出,跨学科实践的核心在于坚持思维型探究和实践活动相结合,以人文精神为引领,以实践为主线,基于真实生活情境,立足教材的现有知识体系构建跨学科任务群,引导学生通过实践探究,在发现和创造性地解决一个个生成性的问题中学知识、用知识,融入数字化学习与创新,切实培养具有仁爱之心、审美之慧、正义之责、创新之智的时代新人。
目的 探讨误吸高危评估导引式专项护理在脑出血术后者中的应用效果。方法 将2020年7—12月收治的脑出血手术患者41例作为观察组,并在2020年1—6月医院收治的脑出血手术患者中选择41例作为对照组。对照组接受脑出血围术期常规护理,观察组在对照组基础上实施误吸高危评估导引式专项护理,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果误吸高危评估导引式专项护理后,观察组患者的误吸发生率、肺部感染率均低于对照组,
目的:探讨自动细胞洗涤离心机在直接抗人球蛋白试验(DAT)中的应用价值。方法:随机选取20份血样,同时使用传统手工法(手工组)和自动细胞洗涤离心机(机械组)制备洗涤红细胞,比较2组的洗涤时间、对DAT检测的干扰、上清液微量蛋白和红细胞浓度。结果:同时洗涤2个以上标本时,机械组所需时间短于手工组,差异有统计学意义(P<0.05);2种洗涤方法均可避免血浆蛋白对DAT检测的干扰;2组洗涤后上清液微量蛋
肠道菌群被认为是连接膳食和人体健康的重要桥梁。肠道微生物生态系统的改变可能会导致血脂包括胆固醇水平的变化。在影响肠道菌群的因素中,膳食的影响最为直接和显著。膳食蛋白质含量和种类影响肠道菌群组成结构及其代谢物种类和水平,进而可能影响宿主脂代谢和血脂水平。研究证明,植物蛋白相比动物蛋白表现出很强的降脂、降胆固醇功效。现就植物蛋白调节肠道菌群组成、促进次生代谢物质产生、调控脂代谢相关因子、最终发挥降脂功
作为中医学的核心课程和桥梁课程,中医内科学是构建中医临床思维能力的重要课程,但教学中存在着与经典衔接不紧密、教学方法陈旧、与临床结合不紧密等问题,以存在的问题为导向,文章从强化经典教学、改革教学方法与教学模式、提升现代化教学手段与医教协同、注重五育并举等方面入手,对构建中医临床思维能力提出了思考和举措,旨在为中医内科学课程改革提供一点借鉴经验。
委托权益证明(Delegate Proof of Stake, DPoS)通过投票选择见证人节点出块,实现了交易的快速认证,但其仍存在选择得到的见证人节点无法满足多数投票节点意愿、投票结果易被恶意节点操纵的问题,影响了DPoS的公平性与安全性。为此,本文将投票节点偏好的一致性作为选择见证人节点的指标,提出一种基于Kendall tau距离的DPoS记账权分配方法-DPoSKD (DPoS with