语言是反映社会的一面镜子,而称谓语是交际语言的先导。称谓语不单纯属于语言学而且跟文学、民族学、社会学等领域有关联。作为一个越南留学生,我通过所学到的汉语知识、经验将越语和汉语的称谓语系统进行对比,揭示两个国家文化的差异,从而提出适合于越南学生的心理状况及接受能力的教学方法。通过阅读书籍和相关资料,本人得出汉语和越语对称谓语这个概念有差别,越语只有称呼语和人称代词,甚至很多越南语言学家都将称谓语划入人称代词,称为混用人称代词或者借用的人称代词。汉语对称谓语、称呼语、人称代词都有不同的界定。本文以汉语称谓语系统为准,在语用学、对比语言学等基础上将汉语和越语的称谓语系统进行对比,得出它们的异同跟两国传统文化、民族心理有着密切关联。论文首先简略介绍了汉语和越语的称谓语系统；其次对比研究了两种语言的人称代词(第一、二、三人称代词)、亲属称谓语(父系、母系、夫妻系)、社会称谓语(通称、职业称谓语、亲属称谓语的泛化)；再次对两个称谓语系统做总结；最后在参考前人所研究的成果上,本人提出自己的见解及教学方案,希望对汉语学习者和对外汉语教学工作有参考价值。正文共五个部分,如下：第1章引言第2章汉越称谓语对比分析第3章汉越称谓语总体异同与传统文化关系第4章学习状况及教学应用结语因为本人的研究能力及实践经验有限,本文虽然全面地比较两了种语言的称谓语系统,但还不是很深刻。