20世纪90年代之前,国家支出全部的高等教育费用,20世纪90年代之后开始收费,国家便不是唯一的支出主体而向家庭支出转移。随着高等教育费用的增加,贵州省农村一些家庭紧衣缩食攒钱甚至负债来让子女接受高等教育,长时间以来产生“马太效应”,这种现象如果任期发生,一定会造成农村阶层的固化,引起人心不公平感,进而影响社会的和谐发展。本文以贵州省高校学生和农村家庭为调查对象,通过编制问卷和访谈提纲,采取随机抽样的方法对贵州省三所高校以及毕节、遵义、贵阳市三个地方进行调查。结果发现:农村家庭高等教育支出有限、农村家庭信息不对称存在非理性支付现象、高校部分收费不合理、政府高等教育经费投入不足、国家资助政策有待完善等问题。本文从家庭基本情况,包括家长职业、文化水平、年龄等对农村家庭支出意愿和支出能力的影响、家庭收支情况,包括收入支出对支出意愿和支出能力的影响以及高校收费标准、农村家庭自身、城乡差距对高等教育支出的影响。相对应的提出提高贵州省农村家庭高等教育支出的对策包括:提升农村家庭的收入水平、加强农村家庭的宣传教育、制定合理的收费标准、加大高等教育经费投入、完善国家资助政策等。