本文以山东省20所高校的20名体操教师及2002级892名大学生为研究对象，采用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对收集的问卷进行统计、分析。 结论与建议： 1山东省高校《体育与健康》课的体操教师以中青年为主，年龄结构较合理，但学历结构偏低，健美操教师男女比例失衡，；体操教师的电化教学能力较差，专业知识更新率较低。 2山东省高校《体育与健康》课体操教师和大学生比较喜欢的体操项目主要是健美操和体育舞蹈；建议在安排健美操和体操舞蹈内容的同时，变换其他体操项目的练习内容、形式，让广大学生有更多的选择。 3山东省高校《体育与健康》课体操项目教学主要以传统讲授法及考核达标法为主。 4山东省高校《体育与健康》课体操场馆、器材以及多媒体教学设备比较缺乏，影响体操项目多样化的开展，建议山东省高校领导加大体操场馆、器材、多媒体教学设备的投入力度，结合社区健身路径，筹建高校体操健身路径，鼓励体操教师开展多媒体教学。 5山东省高校《体育与健康》课体操比赛开展项目主要集中在健美操，其次是广播体操，建议山东省高校加强校内、校际间的各种形式的体操比赛，提高体操项目在高校学生中的影响力。