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B财险公司广东分公司市场竞争战略研究
【出 处】
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西北大学
【发表日期】
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2021年01期
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数形结合是一种重要的思想方法,它把数量关系与几何图形巧妙地结合起来,在初中数学教学中发挥着巨大的作用。《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出六大数学核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析,并要求将他们贯彻到实际教学中去,这就为数形结合的教学提供了新的研究思路。对于处于义务教育阶段的初中生来说,数学核心素养下数形结合的教学也是很有必要的。论文共分为六部分:第一部分
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《普通高中生物学课程标准》（2017年版）强调培养学生生物学学科核心素养,重视和加强生物学实验教学,培养学生的动手创新能力。实验教学在促进学生更好的理解生物知识的同时,兼具培养思维分析和实践操作的综合能力,对学生核心素养的发展起到了不容忽视的作用。如何充分挖掘实验资源中的核心素养成为了生物教学中一项重要任务。因此,教师在实验教学中要深入了解核心素养的培养现状,重视对核心素养要素的分析,从而为培养学
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