在传统的语法研究中,助词被划分为格助词和补助词,认为格助词只承担语法功能而补助词则只承担语义功能。但这样的二元对立的范畴划分并不能很好地解释实际运用中的助词功能多义现象。最近的一些研究则把格助词和补助词纳入同一个语用范畴,强调两者的共性层面。但,仍然不能很好地解释为何出现相同的语用功能的问题,也没有解释清楚这两类助词的基本语法形态义及两者的差别。本文的基本观点是,格助词和补助词的基本语法形态义有相同性,即都有把先行词与后行叙述关系进行连接的语法义,两者都属于连接词或关系词范畴。但,两者的连接程度有所不同,格助词的连接关系紧密,补助词的连接关系松散。格助词和补助词的基本语法形态义派生出句法义和语用义,而其语义具有扩张性,即多义性。不过,句法和语用义的扩张与词汇义的扩张不同,其多义性属于功能多义性。本文用认知语言学的视角用以下研究思路和方法阐明和论证了上述观点。首先,探讨了助词的范畴化,具体论述了格助词和格的关系,格助词和补助词的关系,阐明了范畴化过程中这两类助词的范畴交叉性。其次,探讨了主语和话题的凸显性,通过分析前人对主语和话题的概念及形态标识的论述,阐明了主语和话题的关系,即两者因其凸显性都具有认知参照点的作用。其三,在书面语和口语语料库中分别统计了助词ga和neun的前接语和在句子中同现的谓词及词尾的分布概率,并通过对形态分布倾向性的比较,论证了助词ga和neun的主要语法功能差异。其四,在口语语料库的不同语用类型中,通过替换分析的方法,论证了ga和neun的主要语用功能差异。本文具有如下三个方面的创新点：第一,打破格助词和补助词的范畴二元论,用范畴化和识解理论解释了助词的功能多义性。论述助词的功能多义性过程就是从原型范畴化到非范畴化再到新的原型范畴化的过程,主语和话题都是认知参照点,特定助词具有凸显主语和话题的功能。第二,用多数据库对比的方法,客观论证了助词ga和neun的语法功能多义性和两者的功能差异。本文对比了平行语料库和特殊语料库,对比了书面语和口语语料库。第三,将语用环境微观化,在不同的语境中具体论证了助词ga和neun的语用功能多义性和两者的功能差异。本文的主要贡献在于,通过区分助词ga和neun的认知层面、形态意义层面、语法层面和语用层面,让各个层面的基本功能和各个层面间的关系有了比较清晰的轮廓。这对韩国语教学实践提供了方法论,同时对韩国语语法研究提供了新的研究视角。