本论文是从语用学的角度,运用语用学中语用策略的相关理论知识,以日语会话中的前置表达为中心内容展开的考察。通过考察明确前置表达在日语会话中的具体表现形式和功能分类。结合考察结果,探讨对中国的日语学习者进行日语教育时讲解前置表达的方法。研究方法为：首先以日本的电视剧和动画片为重点调查资料,结合先行研究、字典、网络搜索出现的前置表达例句,分析前置表达的类型和功能。其次进行问卷调查,通过调查客观地把握调查对象的使用倾向和存在问题,最后分析问题产生的原因,提出解决方法。本论文的主体部分由绪论、本论、结论三部分组成。在绪论中主要介绍研究现状、研究现状的问题、研究目的及方法。本论部分第一章是对日语会话中前置表达形式的分类和考察。第二章是对前置表达形式的功能分析。第三章将通过调查问卷,了解中国的日语学习者前置表达的使用状况,分析形成这种现象的原因,并提出具体解决方案。第四章是结论部分,共有以下几点：①到目前为止对日语中前置表达的研究还很不足。②前置表达在日语会话中应用广泛,使用场景纷繁复杂,因人而异。③前置表达作为一种策略,具有缓和作用和体谅对方功能,体现说话人的语用策略能力。④要正确使用前置表达,除了具备语法、词汇方面的知识外,了解日本的文化是至关重要的。⑤今后有必要从使用场景和目的角度对前置表达进一步深入研究。