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基于支架式教学理论的部编本初中说明文教学研究
【出 处】
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淮北师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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当前,为了落实党的立德树人根本任务,基础教育迎来了新一次的课程改革,2017版的课程标准中确立了新的基本理念和课程目标。2019年,根据新版课程标准编写的《普通高中教科书·生物学》系列教材在高考综合改革试点省份已经投入使用,在新旧教材交替之际,对其进行比较研究,解读新教材的变化及变化的原因,探索新教材的特色和不足,并提出改进建议就具有重要的理论和实践意义。以必修2模块为例,采用文献法、比较研究法,
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