本文以教学管理的研究视角,采用调查问卷、访谈以及课堂观察的方法,对中职汽修专业实训课堂管理问题展开专题性研究,旨在发现当前中职汽修专业实训课堂管理中存在的问题,并提出针对性的解决措施。为具体的分析中职汽修专业实训课堂管理的现状,本文选取L职教中心为研究对象,分别向L职教中心汽修专业教师和学生发放调查问卷,并通过对教师和学生访谈,以及通过听课的方式参与课堂观察,最终发现当前L职教中心教师实训课堂管理意识薄弱;学生实训课堂问题行为较为普遍;实训课堂纪律管理不到位;实训课堂环境管理缺乏人文关怀;教师实训课堂管理过于关注实训成绩等问题。为解决中职汽修专业实训课堂管理存在的问题,本文提出了建设性的对策。首先加强教师实训课堂管理意识提升和系统培训,包括培养教师全面的实训课堂管理意识;树立实训课堂管理的安全意识;建构反思型实训课堂管理风格;加强教师实训课堂管理理论和行为技术的培训。其次构建实训课堂民主管理机制,主要通过师生共同制定实训课堂管理规则;创设宽松、平等和谐的新型师生关系;加强人文环境管理;运用恰当的实训课堂纪律管理方式。再次以“柔性”管理关注学生的心理感受,主要包括教师要多采用柔性的隐性管理方式进行管理;教师要善于发现学生的闪光点。最后完善实训课堂管理质量评价指标,包括完善实训课堂课程评价指标;完善实训课堂管理评价方法。