未来的教育发展将走向国际化,学校间的国际交流也会越来越频繁,这时共同的语言就很重要,双语教学将是我们与国际接轨的必然之路。我校于2007年开设外语实验班,为了推进外语教学特色,使我校尽快成为外语特色学校,基于以上思考,我提出了“小学双语教学设计与实施研究”,以生活和美术学科为个案,采用行动研究的方式,深入研究双语教学的设计与实施。双语教学目前仍处于探索和发展阶段,在学科双语教学目标、教学评价等方面还有待于进一步的研究和完善。双语教学设计的研究为教师和学生提供了更多的教学资料,提高外语表达能力,增强国际化意识。本文从文献研究切入,以个人行动研究为主要研究方法,通过生活、美术双语教学实践,采用行动研究、文献等研究方法,对双语教学设计与实施作进一步探讨。全文分为五个部分:第一部分:导论。阐述了研究的问题与价值。第二部分:文献综述。这是论文展开的理论与现实基础,界定了研究中的若干基本概念,最后概述了国内外双语教学的实施现状。第三部分:研究设计。通过行动研究提出小学双语教学的目标,以及如何在双语教学中实施。第四部分:双语教学实施状况。对具体双语教学设计进行分析,研究教学策略与方法,运用多种评价方式对实施效果进行评估。第五部分:结论与建议。