中国优秀传统文化是历史长期积淀的产物,是中华民族屹立于世界民族之林的独特标识,是中华民族生生不息的精神支撑,它蕴含着丰富的大学生思想政治教育资源,具有重要的思想政治教育功能。大学生思想政治教育作为优秀传统文化传承的主要阵地,然而,在传统的思想政治教育中,它与优秀传统文化结合不够紧密甚至断层。随着全球化的进一步发展,外来文化纷纷涌入,部分大学生忙于接受新鲜文化而忽视对优秀传统文化的继承与弘扬,进而缺失中华民族的根与魂。将优秀传统文化融入大学生思想政治教育,能充分发挥优秀传统文化的思想政治教育功能,是践行社会主义核心价值观的要求和体现,具有重要的理论和实践意义。本文始终坚持马克思主义理论的指导,运用马克思主义的立场、观点和方法来进行研究。利用文献研究法、理论联系实际的方法、系统分析等方法,分析了优秀传统文化融入大学生思想政治教育的必要性,阐述了优秀传统文化融入大学生思想政治教育的理论可行性,在借鉴前人经验的基础上提出融入途径。由于关于优秀传统文化融入大学生思想政治教育方面的国外研究较少,因此,论文主要对国内研究现状进行了阐述。文章从对优秀传统文化的内涵界定出发,从优秀传统文化给大学生思想政治教育带来的问题以及对大学生思想政治教育的作用两个角度阐释了优秀传统文化融入大学生思想政治教育的必要性;分析了思想政治教育的文化属性,在前人研究成果的基础上,总结了优秀传统文化蕴含的大学生思想政治教育资源与方法;运用理论联系实际的方法,提出了将优秀传统文化融入大学生思想政治教育的途径:加强大学生传统文化教育,增强对传统文化的认知和认同,在大学生思想政治教育环境中融入优秀传统文化要素,充分发挥以传统节日、民俗文化为主题的实践活动的重要作用,开展具有优秀传统文化特色的大学生网络思想政治教育。本文在理论和实际研究的基础上,对优秀传统文化融入大学生思想政治教育进行了深入的探索和研究。通过研究以及自身的学习经历发现,我国大学生思想政治教育与优秀传统文化结合不够紧密,融入不够深,还存在较大的研究空间。因此,我们要充分利用优秀传统文化的思想政治教育功能,将优秀传统文化很好地融入大学生思想政治教育中,增强大学生根与魂的意识,提高大学生的思想政治素质,在全球化的浪潮中保证我国的意识形态安全。