在传统的幼儿教师队伍中,女性教师在结构和数量方面处于绝对优势,然而随着社会思想的开放和观念的更新,男性教师已渐渐加入到当前幼儿教师队伍之中,成为一股独特力量。然而高校学前教育专业男生凤毛麟角,幼教前线男教师的数量供不应求,且其离岗、流失现象更是频频出现,由于各种社会条件的约束,男性介入幼教领域的现象不仅是一种客观存在的现实,又是一个值得探讨的理性问题,同时也成为了人们关注的社会问题。幼儿园男教师的现状如何?幼儿园对男教师有什么需求?在用人过程中遇到了哪些问题以及面对这些问题应采取哪些解决措施?这些问题都是我研究的起点。本文立足于河北省幼儿园男教师的需求和发展,以幼儿园男教师的需求现状、工作中存在的问题为依托,通过对河北省幼儿园园长、幼儿教师、幼儿家长进行调查和访谈,对幼儿园男教师需求现状及存在的问题进行研究和分析,去探索幼师院校男生的培养模式、有效的男生就业教育;同时发掘提高幼儿园男教师从业率和就业满意度的有效方法。本文将在理论指导下进行实践性研究,并把研究成果运用于笔者所在校幼师男生招生、培养和就业指导实践,在实践中对研究成果加以检验和完善,以加强解决幼师院校男生就业诸多问题的针对性和实效性。同时,为省内外同类院校及河北省幼师院校男生招生考试制度和幼师院校男生就业等工作提供有价值的借鉴。论文具体分六部分:第一部分,绪论。介绍问题的提出、研究意义、相关研究综述、研究的目的及内容、研究的思路及方法以及本研究的创新点。第二部分,相关理论概述。此部分首先对本研究中的相关概念进行了界定,概述了我国幼儿园男教师的发展历史,分析了男教师在幼儿教育中的地位和作用。第三部分,河北省幼儿园男教师需求现状调查及结果分析。本部分包括研究方案的设计说明,以河北省幼儿园园长、幼儿教师、幼儿家长为调查对象,通过问卷调查法与访谈法,从幼儿园、幼儿教师、幼儿家长三个层面,针对男教师的配备现状、幼儿园的薪资现状、幼儿园引进男教师意愿情况和幼儿教师的工作满意度情况等近十个角度调查分析了目前河北省幼儿园和幼儿园男教师需求出现的问题及其原因,并对比分析了幼儿教师和家长心目中男、女教师在幼儿教育中的作用等。第四部分,是河北省幼儿园男教师需求现状存在的问题及原因分析。存在的问题有:1.幼儿园男教师数量匮乏;2.幼儿园应增加男教师,但可供选择的男教师少;3.幼IV儿园有引进男教师的意愿,同时也存在一定顾虑;4.幼儿园对男教师的工作满意度高,但还是更喜欢女教师。产生这些问题的原因有:1.社会传统观念对男性从事幼教工作造成一定偏见;2.国家和政府对幼儿园和幼师院校的政策扶持力度不够;3.学前教育专业对男生的吸引力不足,培养院校对男生培养力度不够;4.幼儿园对男教师吸引力不够。第五部分,河北省幼儿园男教师需求问题的解决策略。根据调查中发现的问题,通过原因分析探索出的解决对策有:1.国家和社会要引起重视,推动幼教事业健康发展:(1)国家制定相关政策助推幼教发展;(2)做好舆论引导,提高幼儿园男教师社会认同度。2.幼儿园要加强激励引导,促进幼儿园男教师发展:(1)幼儿园制定激励措施吸引男教师加入;(2)发挥团队优势,搭建交流平台;(3)幼儿园为男教师打造专属职业规划,提高其从业成就动机。3.幼师院校要注重男生招生和培养,输送优秀足量幼儿园男教师:(1)提高幼师院校男生报考率,充实幼儿园男教师数量;(2)幼师院校制定合理的男生培养方案,提高培养质量;(3)加大幼师院校男生就业指导教育。4.幼儿园男教师本身要更新观念,提高自身综合素质:(1)树立正确的职业价值观;(2)调整心态,充分认识幼儿园工作的重要性;(3)加强个人从业技能培养,对接幼儿园教学实际。第六部分,结语。总结了本次研究的结果,指出了今后的努力方向。