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二胡集体课是改革开放后,随着其他器乐集体课一同发展起来的教学模式,但目前二胡集体课教学的理论研究还较为缺乏。然而,对于弘扬中国民族音乐、普及二胡艺术来说,集体课教学不失为一种行之有效的方法。本文运用了文献调查法、观察法、比较研究法等研究方法。论述了二胡的起源与发展,二胡集体课的优势与不足。通过研究相关教学理论、结合自身的教学实践经验,对二胡集体课的教学内容、教学方法等方面总结出具体的措施。解决二胡集体课教学中所出现的一些问题,以求更好的开展二胡集体课的教学。