随着知识经济时代的发展,终身学习已成为当今时代的要求。非正式学习是终身学习的重要组成部分,博物馆作为非正式学习的重要场所对实现人们的终身学习起着不可估量的作用。随着博物馆的不断发展,博物馆已逐渐成为辅助学校教育,开展校外教育的第二课堂。近年来,我国逐渐对公众实行博物馆免费开放政策,参观博物馆的人越来越多。但是目前的实体博物馆展品陈列形式单一,导览方式缺乏多样性,对公众缺少吸引力,致使博物馆的教育作用没有落到实处。针对这一问题,我们迫切地需要寻找更多更好的博物馆展示方式,通过结合最新科技来充分发挥博物馆的教育作用。增强现实(Augmented Reality)技术是在虚拟现实技术的基础上发展起来的一种新兴科技,它能够将计算机生成的虚拟信息(图像、视频、音频、3D模型和3D动画)与真实场景相结合,为使用者提供一种基于现实而又超越现实的体验感。随着增强现实技术的发展,它在运行平台方面从成本高昂的桌面计算机和工作站逐渐向成本较低的移动平台转变,在显示设备方面逐渐从头戴设备向手持移动终端转变,其所需硬件的小型化和便携性促进了增强现实技术的普及。目前,增强现实技术已经广泛应用在广告营销等商业领域,在军事、工业、医疗、艺术、博物馆和教育领域均有不同程度的应用。将增强现实技术运用在博物馆领域,能够扩展博物馆展品的展示内容,增加参观者与展品之间的互动性,提高参观者的参观沉浸性,丰富参观者的参观体验。本研究梳理了国内外关于增强现实技术在博物馆方面的应用情况,指出目前增强现实技术在博物馆应用方面的研究空缺。回顾增强现实技术的发展演变过程,总结增强现实技术的特点。以“山西师范大学戏曲博物馆”为例,采用Aurasma平台开发基于移动终端和增强现实技术的博物馆辅助导览系统,从使用者的角度通过问卷调查和深度访谈法,借助SPSS软件进行实证分析。研究表明,基于移动设备和增强现实技术的博物馆辅助导览系统形式新颖,对参观者具有一定的吸引力,同时增强现实技术丰富了参观者的参观体验,参观者愿意在今后的工作和生活中继续使用增强现实技术。本研究为今后增强现实技术与博物馆教育的相关研究提供理论与技术支持。