从岱庙碑刻看明清时期泰山神信仰

来源 :西北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bostangul
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新石器时代,泰山便被周边先民视为祭祀崇拜的对象,此后随着统治者及民间的不断推崇,泰山上逐渐衍生出人格化的泰山神。从秦始皇开始泰山神被历代多位帝王加封,职司与影响范围不断扩大,甚至在唐大中年间传至日本,在近代又随着华人的大规模外迁而传至东南亚。北宋时泰山神有了王宫般的居所——岱庙,并成为最重要的泰山神信仰场所之一。明清时期帝王、朝廷重臣及地方官仍频繁前来祭祀,并多次修葺庙宇,少数士人也来谒庙,这些活动都留下了丰富的有关泰山神信仰的碑刻,尤以明清时期为多,这些碑刻为我们研究明清时期岱庙泰山神信仰提供了重要的资料。笔者在实地调查基础上,以岱庙现存碑刻、相关方志及前人论著为依据,共整理出岱庙内与明清泰山神信仰有关的碑刻共35通,其中明代15通,清代20通,各碑内容相对保存完好,其撰文者多是朝廷官员,还有部分帝王御制碑。这些碑刻立的时间集中于政局较稳定的时期,空间上主要分布于岱庙天贶殿大院内,但其中迁入碑刻分布较为分散。根据碑刻具体内容,可将这些碑刻分为遣使致祭、岱庙重修、帝王与士人题诗三种类型。从这些碑刻可见,明清时期参与岱庙内泰山神信仰活动的主要是帝王、遣祭官及地方官,他们的祭祀缘由多为祈风调雨顺、百姓丰收,或祈社稷稳定、战事顺利,或报谢神灵护佑。发生在岱庙的信仰活动主要为修葺庙宇和祭祀活动,在修缮岱庙时,不论主持者、经费来源还是工匠,都主要来自于官方。祭祀活动主要包含斋醮和献祭品供品,斋醮活动在明代较多,献祭品供品活动贯穿整个明清。明清时期发生在岱庙的泰山神信仰体现出两方面的特征:一是浓烈的官方色彩,这在祭祀对象、祭祀缘由及修葺岱庙活动上均有表现,而这些主要源于国家权力影响;二是遣祭泰山神人员身份的变化上也表现出一系列特征,如道士逐渐淡出遣祭活动、遣祭人员的官职在明清后期均逐渐变低,以及清遣祭官在乾隆朝之前以汉官为主、乾隆及以后以满官为主等。这些特征的产生同当时的自然、政治、经济环境及与之紧密关联的统治者对岱庙泰山神信仰态度的变迁都有一定关系。
其他文献
此翻译实践报告原文节选自《林徽因全集3:建筑》,译者节选书中第五章作为源语文本进行翻译,此部分以描述中国山西省古建筑的建筑结构特征为主要内容,对中国建筑内部构造和外部面貌、所选材料以及文化传说等进行相对客观详细的描写同时介绍了中国现存的建筑问题以及建筑传统,具有一定的翻译价值。此次翻译实践是在英国翻译学家纽马克的文本类型理论指导下完成。根据纽马克的文本分类理论,源语文本可以被划分为信息、表达和呼唤
迈克尔·翁达杰是一位有着“国际写作”之称的加拿大亚裔移民作家。“孤儿”形象是翁达杰小说中塑造的人物形象系列,他们是时代的精神产物,是“精神上的流浪儿”和“流浪中的叛逆者”,具有丰富性和独特性。翁达杰特意将他们置于二十世纪工业化和全球化快速发展的时代背景下,着重突出其叛逆分裂的内心世界和难以逃离的不可知命运,使其形象更富有对当下时代个体生存状态的文化隐喻意义。因此,论文主要对翁达杰小说中的“孤儿”形
Na+驱动的细菌鞭毛马达,是由钠离子横跨细胞膜而引起的电化学势能为能量驱动的。鞭毛马达包括转子和定子两部分,它们都是由若干蛋白组成的。定子蛋白PomA、PomB和T环组成蛋白MotX、MotY被认为是鞭毛马达最关键的组成蛋白,且是产生旋转力矩所必须的蛋白。Vibrio alginolyticus是单极生鞭毛菌株,能够在液体中游动和在粘性的液体表面泳动,是研究Na+驱动鞭毛马达的最佳选择。在Vibr
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》中明确地提出了“学校要发挥教师在课程资源建设中的主体作用,鼓励和支持教师根据当地实际,充分挖掘并有效利用可以利用的课程资源,学校要为学生学习和教师教学的有效实施创造有利条件(1)”。因此,作为高中思想政治课的教师,有必要也有责任积极挖掘当地的乡土文化资源,并将其运用于课堂教学实践中。自古美誉“八宝川”的连城镇位于永登县城西南,连城镇是闻名遐
徐则臣作为“70后”作家,其小说以“离去——归来——再离去”的“归乡叙事”模式作为叙事结构,探讨了“70后”这代人的矛盾心理和历史命运。回不去的故乡,扎不下根的城市,这种现象使得他们不得不一次又一次地出走,离开,追寻心安之所,从而形成了徐则臣小说的核心主题“到世界去”。世界究竟在哪?在徐则臣的小说中,这是一个由浅入深,逐渐深化和明晰的指向:花街也是到世界的一部分,中国也是世界的核心要义。研究徐则臣
信息化时代的到来促使全球各领域快速发展变革,社会对人才的要求相应提高,掌握终身学习的能力是适应社会发展的必然要求。为了适应社会发展对学校教育的要求,我国教育领域的变革也在持续推进。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高中生物学教学要求学生除了掌握基础的生物学知识,还要掌握生物学家在研究问题的过程中所秉持的理性思维与思路方法,并最终能习得终身学习的素养。研究者在教学实践中发
教学策略是课堂教书育人的艺术,制定、选择及运用合适的教学策略,可以更好的完成教学目标或任务,提高生物学教学质量。PBL教学策略旨在激发学生自主学习的动机和兴趣,学生通过小组合作形式分析和解决PBL问题并生成成果,以小组为单位汇报成果的过程中,充分体现新课程改革的理念:“以学生为中心”。本研究首先对PBL理论和教学策略的文献进行了综述,了解研究的现状,研习相关理论基础。其次,通过观察生物学课堂、访谈
本文以保价条款的理论研究为基础,通过案例发现并分析法院在审判中对于保价条款适用时的问题与争议,结合我国快递业发展的实际情况提出完善建议。主要分为以下部分:第一部分是问题的提出。主要介绍快递服务合同中保价条款的典型案例,从案例中发现双方当事人的争议焦点,以此引出快递服务合同保价条款在适用中存在的问题并进行分析与讨论。第二部分主要论述快递服务合同和保价条款基础理论。首先交代了快递服务合同的性质,其是格
本文以“面向我的学生教学”为焦点,把教师专业成长与教育叙事研究相结合,通过梳理和分析初任思想政治课教师专业成长的特点、路径、影响因素等内容对初任教师的专业成长进行一个探讨和分析。本文大量运用了教育叙事研究法、文献研究法以及观察法,经验总结法等研究方法。探讨了初任思想政治课教师专业成长包括专业知识的成长、教学方法技能的成长,以及教学信念和教育理想成长等方面的内容得出以下结论:思想政治课教师专业成长过
现代学徒制是在国家支持与保障下以校企深度合作为基础、双师(教师、师傅)共同指导为支撑、专业课程为桥梁、学生全面发展为核心的人才培养模式,是深化产教融合、促进职业教育发展,为社会培养大量专业型技术人才的重要举措。现代学徒制中的师生关系主要包括实习过程中的“师徒关系”和专业课程学习中的师生关系。专业课是职教学生掌握专业基础知识和专业实操技能、树立行业发展理念和创新思维能力的重要途径。专业课的师生关系是