强敌介入条件下我军官兵敢打必胜信心培育研究

来源 :国防科学技术大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuxing22223
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培育官兵敢打必胜信心,是我军战时政治工作的基本任务之一。加强这一研究,对于做好军事斗争准备,应对强敌介入挑战,履行新世纪新阶段历史使命具有重要意义。本文深入探讨了强敌介入条件下我军官兵敢打必胜信心的基本理论、客观分析了强敌介入对我军官兵思想和心理的影响及其特点、提出了强敌介入条件下我军官兵敢打必胜信心培育的对策。通过研究,提出敢打必胜信心的基本构成要素包括政治思想要素、能力要素和心理要素;敢打必胜信心的生成是一个复杂的动态过程,其实质是各种战场信息输入官兵头脑,经思维加工提炼,形成对作战必胜坚定信念的过程,这一过程是循环往复,逐次提升的开放性过程;敢打必胜信心的产生具有一定的从众性,不完全真从众是战争初期官兵的主流心态;强敌介入条件下培育官兵敢打必胜信心,必须加强当代革命军人核心价值观培育;注重心理疏导,构筑心理防线;严格新闻舆论管控。
其他文献
目的:探讨中西医结合治疗难治性ITP的疗效.方法:治疗组36例用达那唑、长春新碱合并中药治疗,对照组30例单用达那唑、长春新碱治疗.结果:治疗组总有效率88.9%,对照组总有效率5
随着中国移动4G网络建设,某省移动现网大量的HLR如何发展和演进为融合HSS,将成为该省移动网络发展和演进的一个关键问题。充分考虑设备演进对现行网络的影响,切实降低成本,统筹
期刊
目的探析结肠癌患者术后树突状细胞免疫治疗对患者免疫功能的影响。方法选取82例2018年8月~2020年2月在我院治疗的结肠癌患者为观察对象,依据随机分组法分成对照组与研究组,
【摘要】数学具有抽象性和高度概括性的特点,因此,有不少学生望而生畏。大部分学生学习数学的方式为复习、接受、模仿、练习,学习过程比较被动和机械。老师讲过的题目能做,但稍微改变一下就一头雾水,说明学生在学习的过程中往往只是浅层思维,学习以模仿为主,高阶思维能力没有得到很好的培养。学习单的设计和使用,能够改善学生的学习方式和态度,激发学习的兴趣,在利用学习单辅助学习的过程中,可以引导学生自主探究,深度思
经过多年从事教育事业的摸索与实践,笔者深深体会到:学生解题后反思习惯的养成,可以成为解题的一种指导思想,可以有效提高解题效率,可以提升学习效果,也可以发展思维品质.在
现场采访,作为最能发挥广播电视优势的采访方式,具有时效性强、现场感强、真实性强的特点,越来越受到广播电视记者的青睐,也越来越为广大受众所瞩目。广播电视传播对声音和图
加拿大有位普通职员,名叫格德纳,由于长期在公司里坐"冷板凳",升迁无望,所以一直情绪不佳,抱着"做一天和尚撞一天钟"的思想干活.
期刊
学生创造性学习能力是指一般学习能力的上升和发展的高级智能.创造性的学习活动是创造性学习能力的具体体现.……
期刊
党校是党员党性教育的主阵地,政工师作为党校教学的重要组成部分,应聚焦主业主责,在师生思想政治教育方面发挥应有作用。本文阐述了党校政工师主要职责,分析了党校政工师如何
<正>社会的进步与时代的发展,对文秘工作提出了越来越高的要求,对文秘工作人员的素质和能力也提出了越来越高的要求,越来越强调文秘人员的能力素质基础,也越来越需要通过心理