【摘 要】
:
建立高等学校教学评估制度,是高等教育实现跨越式发展的必然要求和产物,是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系、促进高等教育可持续发展的重要步骤。但是,由于高等教育评估
论文部分内容阅读
建立高等学校教学评估制度,是高等教育实现跨越式发展的必然要求和产物,是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系、促进高等教育可持续发展的重要步骤。但是,由于高等教育评估制度是个“舶来品”,在我国高等教育领域中的发展历史相对较短。虽然我国在高教评估制度建设上已取得一定的成绩,但仍存在着许多不足。为促进高等教育可持续发展,应积极探索本科教学评估制度的可持续发展,以保其科学性与先进性。本文从我国本科教学评估制度建设及运行的现状出发,通过回顾我国本科教学评估制度的历史沿革,分析并借鉴部分发达国家高教评估制度的建设,结合我国实际,探讨了本科教学评估制度可持续发展的基本观点及基本条件,提出了以培育、营造积极健康、和谐有序的本科教学评估文化促进本科教学评估制度的可持续发展的观点,并从多学科视野出发,对本科教学评估文化的内涵及功能,主体职责、实践对策等方面对本科教学评估文化的构建作较系统的研究。
其他文献
从20世纪末因特网在我国的迅速发展以来,作为上网人群上网主要目的的网上聊天对个体社会化的影响,已引起许多学科领域的广泛关注。本文主要通过教育社会学视角,采用文献分析和问
早在2000多年前,我国就出现了教学原则思想的萌芽,但是对高等学校教学原则的研究,在国际范围内也比较短暂,是从20世纪50年代才开始的。我国高等学校的教学原则大多植根于基础教育
在当今课改形势下,各科的教育教学都发生了很大的变化,教师素质、教师角色等方面也有了新的定位。数学作为一门独立的科学,古老而又神秘,为了将它的价值最大限度地体现出来,基础教
以追溯、透明和保证体系为评价框架,分析中国猪肉国内供应链和出口供应链TTA的可获得性水平,探讨出口猪肉TTA水平与猪肉出口之间的关系。研究发现,中国的追溯和透明体系还处
在一个以知识为基础的学习型社会中,作为知识技术生产者的高校已从游离于经济系统边缘转向成为经济增长的动力之源。将高校所创造的知识、技术、成果转移到社会与商业上,完成
近年来,在欧盟国家和美国,一种原来主要在教育心理学领域研究的“学习结果”这个概念,被逐步引入本科生的专业培养方案之中。学习结果是从学生的角度具体地描述学习要求,它在欧盟
弹性学制是我国高等教育改革的主要方向。作为一种比较先进的教育制度,以其灵活性、多样性、适应性在各国教育界得到广泛的推行和发展。在我国硕士研究生领域推行弹性学制是
我国大学科技园自成立以来,作为连接知识创新源头和高新技术产业的桥梁,作为培育自主创新企业和企业家的平台,已经成为提高科技自主创新能力的关键环节,创新成果产业化的重要
进行合理而有效地定位、拥有自身的特色和优势是高等教育大众化背景下高等学校健康发展的重要策略,但事实上研究型大学和应用型大学的发展定位不但没有明显的差异性,而且存在着
当今文坛,有许多优秀作家,余华就是其中之一。随着他每一部作品的发表,人们开始从他文本作品本身转向对他背后创作行为的关注。按照传统的研究方法,对一个作家的解读都是从文