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目的：观察针灸结合运动再学习技术在中风患者康复中的应用,探讨针灸结合运动再学习技术对中风患者运动功能、神经功能及日常生活活动能力的影响,为中风患者寻求最佳的康复治疗方案提供一定的理论依据。方法：选取江苏省中医院针灸康复科2011年01月-2011年12月病程小于1个月的住院中风患者60例,采用随机分组对照的设计方案进行研究,分为治疗组和对照组,每组30例患者。对照组单纯给予运动再学习训练,治疗组在对照组的基础上联合针灸治疗。治疗前后分别采用评价脑卒中运动功能、神经功能和日常生活活动能力的评定量表进行评测。评定内容包括：(1)用临床神经功能缺评分(Clinical neurologic deficit scale, CNDS)评价患者神经功能缺损程度；(2)用简式Fugl-Meyer运动评分量表(Fugl-Meyer assessment scale, FMA)评价患者运动功能；(3)用功能独立性评定量表(Functional Independence Measure, FIM)评价患者日常生活活动能力。患者入院第2天开始治疗,1次/日,5次/周,共治疗4周,其余时间坚持进行社区康复训练,在治疗后和治疗后2个月观察疗效。结果：(1)组内比较：治疗组与对照组的FMA、CNDS和FIM评分在治疗前后比较,差异均有显著统计学意义(P<0.01)；且两组治疗后与治疗后2个月比较,差异亦都有显著统计学意义(P<0.01)。(2)组间比较：治疗组患者治疗后的FMA、CNDS和FIM评分与对照组相比,差异有显著统计学意义(P<0.05)；治疗组患者治疗后2个月的FMA、CNDS和FIM评分与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：(1)针灸结合运动再学习技术与单纯的运动再学习技术都可以有效地促进中风患者的康复。(2)根据脑卒中康复过程中不同阶段的功能障碍特点,辩病结合辨证,有针对性的针灸治疗结合运动再学习技术,可以降低患者神经功能缺损程度,改善运动功能,提高日常生活活动能力,其疗效优于单纯运动再学习技术。(3)出院后,患者坚持按上述方法进行社区康复训练,功能改善也会有显著的提高；社区康复既能大大的降低医疗费用,又会对康复效果产生积极地影响,是非常有必要的,值得推广