随着移动通信技术、网络技术和计算机技术的飞猛发展及其在教育教学中的广泛运用,电子白板、电子书包、电子教材等教学电子产品正逐步使学习者进入“电子书籍”学习新时代,这无不使传统的教学方式发生重大变化,如,移动学习模式,而作业作为传统教学中重要环节之一,而如何使作业这一环节跟上新型教学模式的发展,取决于信息技术和教学理论的深度融合。本论文首先通过总结和借鉴国内外移动学习及电子作业的应用实践经验,利用问卷调查法和座谈访问法,结合教育学基础理论对用户进行了详细的需求分析,尝试设计与开发基于移动学习的电子作业平台；其次,该平台采用Spring3.0+Hibernate3.0的技术路线,运用Java技术、Oracle数据技术等相关技术方法对关键功能模块和数据表进行了详细设计,并进行了实际开发；最后,在四川省内选择了5所中学对该平台进行了验证性实验应用,分析与总结了在实际教学中的应用效果,并对研究的后期发展提出了展望。本文提出的基于移动学习的电子作业平台以共建共享的内容资源生成机制为核心,面向移动终端—平板电脑,旨在打破时空与地域的限制,为师生提供移动学习网络教学方案,解决日常作业流程中的困扰。它可以为教师批改作业,减轻教师的教学负担,记录与跟踪学生的学习过程,提高教师的教学效果；为学生提供在线完成作业、及时与便捷的答案解析、错题个性化管理等功能,提高学生的学习效率和学习兴趣。