高职学校的课程设置是学校的培养目标在学校课程计划中的集中表现。本研究采用了问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等，对连云港三所高职学校的体育课程设置的现状和问题进行了分析。调查内容主要涉及：体育课程设置的具体项目与课时;体育课程培养目标与高职学生培养目标一致性情况；教师体育教学的现状；学生参与体育学习的现状等情况。调查发现连云港高职学校体育课程设置中存在以下问题：连云港市高职学校体育课程培养目标与高职学生培养目标还存在着不一致性;体育教师学历结构整体较低，科研能力薄弱，培训及继续教育的机会严重匮乏；体育课教学内容的设置相对单一；体育课外活动开展不足；体育课程评价方式相对简单。基于上述问题，提出对策如下:高职学校体育教学应与学生职业特色紧密结合；加强教师队伍建设，提高体育教师整体素质；丰富教学内容，积极开展校园体育活动；建立多元化课程评价体系。