阅读作为文化传承与学习的重要途径,在高校教育中扮演着重要角色。思想政治教育是因时而变的,因此面对当前新媒体环境下阅读方式的变化,高校思想政治教育工作也应顺势而为,立足于当前高校碎片化阅读的实际,在分析探究现阶段存在的问题基础上,根据碎片化阅读的相关特性及为高校思想政治教育带来的相关影响,扬长避短地、互补地将碎片化阅读与思想政治教育有机结合起来,进而利用好这一新型阅读方式开展新时代的高校思想政治教育工作。本文立足于新时代背景,在界定碎片化阅读的定义与特征的基础上,分析了碎片化阅读与思想政治教育的内在关联,阐述利用碎片化阅读进行思想政治教育的价值,从高校碎片化阅读实际调查情况出发,分析其中存在的五个方面现状:碎片化阅读已成为一种时代潮流,但其接受与认可程度有待提升;碎片化阅读内容的主体选择性强,阅读效率有待提升;碎片化阅读被用于自我学习,但阅读的内容有待筛选与辨别;碎片化阅读的内容存在价值,但高校师生的媒介素养有待提升;碎片化阅读在教育中存在优势,但读者的整合与使用能力较弱,再结合具体情况论述碎片化阅读对思想政治教育产生的正反两个方面的影响。根据当前高校碎片化阅读的状况,并结合相关影响从五个方面对利用碎片化阅读引导高校思想政治教育提出了相关对策,第一,加强碎片化阅读载体建设,优化思想政治教育载体。第二,加强思想政治教育方向引导,提升碎片化阅读效率。第三,加强碎片化阅读内容监管,优化思想政治教育环境。第四,加强碎片化阅读教育,提升思想政治教育主客体媒介素养。第五,提高辨别与利用能力,促进思想政治教育自我优化。