近年来,国家有关部门逐步意识到了加强辅导员队伍建设的重要性,自从2004年一系列关于加强辅导员队伍建设的措施和政策实施以来,高校辅导员队伍职业化建设取得了很大的发展,大学生思想政治教育工作的加强和提高一直是教育界和国家关注的焦点之一,只有顺利完成辅导员队伍的职业化建设才能在真正意义上贯彻党中央关于大学生思想工作的要求。当代,我国乃至世界高等教育中学生工作发展的趋势就是辅导员职业化,高素质人才的塑造也需要职业化。随着我国国情的改变所带来的一系列问题,以及高等教育发展中遇到的瓶颈例如在校生数目激增、就业问题日益严重、学科开设与社会所需职位脱节、大学生心理问题普遍发生等一些列棘手问题都强烈的需要一支职业化的学生工作队伍。我国高校辅导员制度设立至今,在高校人才培养过程中,以及在大学生思想政治教育、维护教学秩序、促进大学生发展等方面发挥了不可代替的作用,其理论研究、实践经验也得到了不断丰富和充实。但是,当前高校的主要任务仍是以教学和科研为中心,专业教师在高校的地位一直高于辅导员,辅导员队伍建设一直没有得到足够的重视。在当前科学发展和经济发展取得一定成绩、社会大众的价值观不断更新、社会发展进入转型期的背景下,这些转变也引起了高校发展模式、管理模式、培养模式的变革,如何在经济欠发达的西北地区建立一支高水平的辅导员队伍,使其能够成为我国高等教育开展学生的思想政治教育、学习和生活等工作的一支非常重要的队伍,成为西安石油大学辅导员队伍建设主管部门的一个工作关键所在。本文在厘清辅导员的定义、高校辅导员队伍职业化建设的内涵、实现途径、意义等基本认识的基础上,通过分析我国辅导员职业化建设的共性,对西安石油大学的具体情况作出了分析和比较,分析了西安石油大学辅导员职业化建设的现状和主要矛盾,在此基础上提出对策,进行有益尝试。