中学教师作为素质教育的实施者、学生思想进步的引领者,其良好的师德师风对青少年学生的成长乃至整个社会的道德建设都有着不可忽视的影响。当前我国中学教师的职业道德整体状况和主流是好的,大部分教师忠于职守,精于教书,勤于育人。然而在市场经济追逐利益最大化的条件下,少数中学教师因社会、学校和自身的原因在师德方面出现一些不良倾向与问题。鉴于上述情况,进一步展开对中学教师职业道德的研究,建设一支爱岗敬业、品德高尚的高素质教师队伍,就显得尤为重要。本文以中学教师职业道德为研究对象,全面分析了当前我国中学教师职业道德状况及其失范的表现。在系统探究其成因的基础上,提出了加强和改善中学教师师德状况的思路和建议。从营造良好社会氛围,改善师德成长的社会大环境入手,建立健全学校对教师的管理和评聘制度,完善师德教育培训体系。同时发挥教师内在的自律精神,共同促进中学教师良好师德的形成与提升。