高校学生管理工作是高校教育教学工作的重要组成部分，也是一门科学，一门应用科学，是一个理论性和实践性很强的课题，它涉及到政治、经济、文化和教育等诸多方面，而在我国尚未真正形成系统的理论和科学的模式。虽然近20年的改革开放中，各高等学校对学生管理工作都十分重视，投入了大量的人力、物力、财力；学校的学生管理干部认真贯彻党的教育方针，围绕学校培养目标，大胆实践，对高校学生管理工作改革作了有益的探索，积累了一定的经验，但仍然存在着许多问题。对高校学生管理工作改革的研究，是高校实现培养合格人才目标的迫切需要，是高校学生管理工作实现科学化高效能的迫切需要，是二十一世纪我国高校管理体制改革和发展的必然要求。 党的十六大报告指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”江泽民同志也指出，全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。我国高等院校的根本任务是为社会主义现代化建设培养高素质的人才。在人才的培养过程中，学生管理工作有着十分重要的地位和作用。本文正是以党的“十六大”精神为指导，综合运用管理学、行政学、教育学、心理学等学科的基本原理和方法展开论述。 论文首先阐释了管理、高等教育管理、高校学生管理工作、高校学生管理等与高校学生管理工作相关的概念，从高校学生管理工作在高等教育中的地位和作用、高校管理体制与市场经济体制、高校学生传统管理的弊端和面临的挑战等方面分析高校学生管理工作改革的必要性。论文还结合目前高校的实际从理念不断更新、制度更为完善、管理日趋规范、队伍日渐精干等方面，总结了我国高校学生管理工作取得的成绩。并分析了在新的时代背景下，随着高等教育体制改革的不断深入，高校学生管理工作所面临的严峻挑战，即社会转型、教学管理制度的改革、高校扩招、后勤社会化、信息时代的飞速发展等五个方漪”士学位论文处逼少.撇S住R’5 THESIS面带来的挑战。 接着，论文从经济、政治、文化传统等外部因素和现行高等教育管理体制、我国高校学生传统管理模式等内部因素进一步分析制约高校学生管理工作改革的因素。 最后，论文提出了深化高校学生管理工作改革的指导思想和目标任务，指出了改革的基本原则:民主化原则、程序化原则、科学化原则、系统性原则、导向性原则、主体性原则、渗透性原则。并从建立科学、规范、完整的管理制度;以人为本，变被动为主动;优化学生管理体制;加强队伍建设;充分利用现代化手段进行信息化管理等方面探讨了深化我国高校学生管理工作改革的基本思路和具体措施。 进一步深化我国高校学生管理工作改革的任务十分艰巨。本文认为深化高校学生管理工作改革要有明确的指导思想、目标任务以及科学性原则为指导，更重要的是要从进一步更新观念，大力推进体制和制度的改革，建立科学合理的机制等方面采取有力的措施，尤其是文中提出的重视队伍建设、加强对改革的领导、更新管理理念、改进管理办法等措施，对当前推进我国高校学生管理工作改革具有现实的指导意义，也是本文的出新之处。