高校整体功能包括“教学、科研和服务”,同时高校肩负着发展科学技术的重要职能,科学研究已成为高等院校的基本特征之一。高校人才的开发和培养离不开科研的发展,要完成这一历史重任,需加强科研激励机制的完善和创新。地方高校是我国高校的重要组成部分,其科研水平受到多方面的制约,当前是高等教育事业高速发展时期,高校面临的发展机遇中应强调走内涵式发展的道路。内涵式发展的一个重要标志就是高校必须具有各方面的科学研究能力,包括知识和技术的研究、教学方面的研究以及管理方面的研究。本文立足于地方本科高校的发展,采用文献调查法、问卷调查法、访谈法等方法,在借鉴国内外高校科研激励的经验和措施的基础上,以广西QZ学院为研究原型,对其科研激励发展现状、教师科研激励进行调查,结合教师访谈的资料收集,总结出QZ学院转型发展期中科研激励方面呈现的相关问题,在此基础上,提出适合QZ学院发展的科研全面激励机制,包括激励的导向机制、动力机制、保障机制和反馈机制。在导向机制上,统一全员科研的思想认识,将学校发展目标融合于激励制度,以及构建“业绩公开”式的精神激励；在动力机制上需完善教师科研激励政策,包括建立科研分层激励政策、实现激励政策的公平性、建立科研培训长效机制及构建激励型科研团队；在保障机制中实施开放式科研工作管理模式、优化科研管理工作环境、提高科研管理服务水平；在反馈机制中,建立多渠道开展科研绩效评估,引进高校科研量化管理系统。